第二十二週 親職文章  安得烈食物銀行介紹

【核心價值】 

根據內政部最新統計，2011年底生活在台灣的貧窮家庭已經超過12萬9千戶，這些弱勢家庭的孩子也是絕大多數繳不出營養午餐費的孩子，困苦的環境讓孩子的三餐難以溫飽，貧富的嚴重差異在台灣的角落隨處可見。 窮不能窮教育；餓不能餓孩子。這些正值成長發育的學齡兒童有部分生長曲線嚴重落後、身形瘦小，明顯的營養不良，貧窮伴隨著經濟困頓，是我們應該嚴加重視的社會問題。

【安得烈食物銀行計畫】

社團法人中華安得烈慈善協會自 2011 年底成立，主要藉由推動「安得烈食物銀行」計劃，將最方便食用與長期保存的食物組合成「膳糧食物包」，援助在成長階段（0-15 歲）的貧困學童。藉中長期關懷為主、輔以食物包援助之手段，以達協助清寒及弱勢家庭孩童能健康成長免於飢餓；另一方面也幫助其家庭度過困境，找回重新出發的力量。

【安得烈食物銀行如何幫孩子呢？】

當您發現有孩子因家庭環境或是遭遇重大變故以致於無法維持生活時，可以透過學校、教會、村里鄰長、慈善機構向安得烈食物銀行提出申請；或是直接撥打安得烈服務專線02-5582-8003，由專人協助您處理。

【發現弱勢孩童】 

4-12歲弱勢家庭孩童

1.  無力支付營養午餐且無法獲得政府低收入補助之清寒學生。

2.  低收入戶之家境清寒學生。全家戶年所得需在35萬元以下且父母親及當事人名下無房 屋(地)財產。

3.  主要負擔家計者或其家屬因突發狀況，如死亡、重病、車禍或意外致使家庭發生嚴重衝擊者。

學童須符合上述第 1~3各一項條件，始得提出申請。

【通報】

由學校、教會、村里鄰長、機構協助弱勢家庭孩童提出申請，並檢附：

1.  全戶戶籍謄本一份或戶口名簿(影本)

2.  低收入戶證明或清寒證明(由村、里幹事核發)

3.  申請表->請轉介人員務必填寫孩童家庭概況

【評估】

接獲通報後，為求資源能用在最有需要的孩子身上，以完整的評估機制進行審核評估，並核定救助名單。

【安得烈食物銀行主要服務項目】

1.  膳糧食物包：每次救助期間 3 個月（1季），固定提供每位學童每個月一份食物包（以米、麵、乾糧、罐頭等方便料理，保存期限3個月以上的食物為主）。每個膳糧食物包均附上協會的鼓勵慰問信函、蒲公英希望月刊及兒童刊物等激勵人心的書籍，透過文字陪伴給予孩童溫暖與關愛。每季由社工追蹤關懷學童家庭近況，照顧弱勢學童免於飢餓，身心靈安心成長！

2.      速達食物包：以單次救助緊急個案（含來電通報、即時報導）為主。速達食物包平均在 20 分鐘內完成採購作業，在 24 小時內提供個案最即時的關懷與救助。

【國二智】          第二十二週       12月28日至12月31日

           愛的叮嚀               家簽：

親愛的孩子：

本週為中華民國104年的最後一週，首先宣佈幾件喜訊：恭喜以下同學在學期結束前因為你的優良表現，獲得一些獎勵：

1.  南投縣104年度音樂比賽口琴合奏優等，小功乙次：大鈞、敬山、環如、郁雯、家豪、豈銘、伯瑋。

2.  男宿八、九月內務優良，嘉獎乙次：豈銘、祐丞。

3.  女宿八、九月內務優良，嘉獎兩次：詩誼、環如、宜芯、亭瑜。嘉獎乙次：舒方、郁雯。

4.  男宿十、十一月內務優良，嘉獎乙次：祐丞、緯睿。

5.  女宿十、十一月內務優良，嘉獎兩次：舒方、詩誼、環如、宜芯、郁雯、亭瑜。嘉獎乙次：瑾德。

6.  國文科作業書寫優良，嘉獎乙次：祐丞、豈銘、舒方、瑾德、淳錡、宜芯、郁雯、環如、亭瑜、宇德。

7.  數學科作業書寫優良，嘉獎乙次：祐丞、家豪、敬山、豈銘、舒方、瑾德、郁雯。

8.  英文科作業書寫優良，嘉獎乙次：環如、郁雯、宜芯、淳錡。

希望所有的孩子能在學期末最後一個月，拿出你最好的表現，學期結束時能獲得更多的獎勵肯定。

本週二學校舉辦「愛要即時〜幸福一日捐活動」，活動當天明健堂收到堆積如山的各項物資，顯示弘明的孩子都很有愛心，曉得感恩、分享與回饋。老師先分享亭瑜在週記裡寫的一段內容：我們要懂得珍惜，自己擁有的已經足夠多了，不過生活優渥的人往往愈不知足，慾望就像隻永遠吃不飽的饕餮，無形的住在我們心中。該滿足了，更要懂得分享，能夠分享是一種福氣。

所謂「施比受有福」,相信當天有捐物資的孩子一定深深感受到付出的快樂，以及箇中道理，讓我們持續把愛傳出去，幫助更多需要幫助的人。

祝福大家在新的一年

福慧增長、新年快樂！                          愛你們的阿任老師上104.12.31

※提醒注意事項：

1.發下十二月份卓越計畫獎學金，恭喜以下十三位同學：郁雯、環如、舒方、敬山、亭瑜、宜芯、冠達、淳錡、瑾德、豈銘、佑丞、家豪、詩誼。

2.本週親職文章：安得烈食物銀行介紹

2.週記題目：職涯參訪心得

4.未帶圓規：伯瑋、祐丞、家豪、宸翔、凱暐、稚東、宇德，下週請務必帶至學校。

5.「週考、段考」資料袋呈請家長簽名。

6.發下一月份月費袋。

7.謹記：連續三天假期，請注意自身安全，謹記：「鬥鬧場，絕勿近」，不管從事任何活動，務必經過家人同意，也不要沉迷三C產品，記得要協助做家事。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：

【國二智】          第二十一週      12月21日至12月26日

           愛的叮嚀               家簽：

親愛的孩子：

上週老師針對路跑的結果與大家做了一些反省與檢討，這個學期已接近尾聲，希望在本學期剩餘的一個月，大家都能秉持著路跑的精神，發揮你的毅力，持之以恆的努力學習，加油！

在此老師宣布一項好消息，就是本次路跑活動本班獲得國中組團體組的第二名，這都是班上的各位孩子從國一開始練習跑步，以及活動當天努力不懈所獲得的成果，期望明年你們升上三年級後，大家再一起努力獲得冠軍。(雖然老師原本期待你們在這次就能以下剋上的。)所以讓我們持續利用每日的第二節下課認真練習吧！

在弘明學習的你一定要懂得「感恩」，這次活動能夠圓滿成功，老師認為要感謝許多的人事物：

首先要感謝老天爺給了我們一個好天氣，而且也沒有PM2.5來作怪，讓我們能順利的在戶外舉辦活動。

接著要感謝全校師長一起動員、護持，以及所有志工學生的協助，因為有他們辛苦的行前籌備、規劃，以及活動當天的努力付出，這次的活動才能如此平安、圓滿完成。

最後你要感謝全中學部的孩子，陪伴你一起共襄盛舉，一起成就此次的活動，如果只有你個人，一定無法擁有如此美好的回憶。

以上這些都是你在經營人生的歷程中必須要擁有的重要課題，尤其是「感恩週遭的一切萬物」，這些和你一起前行、一起努力的因緣。

本週三學校邀請安德列食物銀行的志工老師到校進行「愛要即時」生命教育宣導，從課程中我們了解到目前台灣也有許多孩童處於飢餓的狀態，為幫助孩子學會知足、樂於分享、拓展生命經驗，學校預計於下週進行一日捐活動，讓我們一起為這些清寒弱勢的孩童準備一些食物，也為自己培福、造福，記得人生有兩件事不能等：一、孝順，二、行善。祝福大家

福慧增長、課業進步、家庭幸福美滿！

愛你們的阿任老師上104.12.26

※提醒注意事項：

1.本週親職文章：〈弟子規簡說――敬惜字紙〉，要熟背文章內弟子規的內容，下週的修身考試要考。

2.週記：本週三「安德列食物銀行---愛要即時」生命教育宣導心得。

3.安德列食物銀行「愛要即時---幸福一日捐活動」家長通知單。

4.帶直尺、圓規。

5.「週考、段考」資料袋呈請家長簽名。

6.謹記：假日回家一定要分擔家事，注意自己的言行態度，並注意電腦或手機等電子3C產品的使用時間。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：

第二十一週 親職文章  弟子規簡說――敬惜字紙

    房室清 牆壁淨    几案潔 筆硯正
    墨磨偏 心不端    字不敬 心先病
    列典籍 有定處    讀看畢 還原處
    雖有急 卷束齊    有缺壞 就補之

     書房要整理得簡單清潔，四周牆壁保持乾淨。書桌清潔乾淨，所用的筆和硯台要擺放端正。在硯台上磨墨，如果墨條磨偏了，就是存心不端正；寫字若隨便不恭敬，就是心裡先有了病。
    排列經典圖書，要安放在固定的地方；讀完後，立刻歸還原處。即使發生緊急的事，也要先收拾整齊後才離開。遇到書本有殘缺損壞時，應立刻補好，保持完整。
   「房室清，牆壁淨，几案潔，筆硯正。」「几案」就是書桌。「筆硯」，中國自古以來使用毛筆寫字，所以書桌上經常擺放毛筆及硯台。這段話是指導我們讀書的場所要整理乾淨。置身在清淨的讀書場所，心很容易靜下來，沈靜的心就像清澈的湖水，任何影像都可以清楚顯現。在窗明几淨的書房用功，有事半功倍的學習效果。
   「墨磨偏，心不端；字不敬，心先病。」寫毛筆字前的磨墨訓練，一則是為了準備墨汁，一則是為了讓心靜下來。所謂「磨墨磨心」，所以磨墨時，墨條要拿端正，速度要均勻，要「磨墨如病夫」有氣無力，緩緩地磨，養成中正和平、沈著穩重的習慣，到了實際習寫時，就能迅速進入最佳狀況。初學毛筆字的人，最好能用硯台磨墨，現成的墨汁雖然方便，卻少了寫前的準備工夫。至於其他寫字練習，包括毛筆字、鉛筆字、原子筆字、鋼筆字，都應筆畫工整，不要潦草隨便，所謂「字如其人」，寫得一手工整的好字，就會予人恭敬不苟的印象。
    唐朝有名的書法家柳公權先生，他的字挺直蒼勁，有一股正氣澎湃的氣勢，這跟他安守本分，正直不阿的個性有關。有一次皇帝唐穆宗問他：「如何用筆才能達到盡善的境界？」他回答說：「用筆的重點在心，心如果正，用筆自然就能正。」穆宗平日生活散漫，施政邪僻不正，聽了柳公權的一番話後，穆宗知道這是勸諫自己的意思，便立刻端正儀容，這就是有名的「筆諫」。正說明寫出來的字，和內心是息息相關的！
   「列典籍，有定處；讀看畢，還原處。」自己用的書籍，平時要分類，排放在固定的地方，讓書房內的空間有條不紊。使用完後，留一點時間，把用過的書籍用品，一一歸回原處，等下次要用時，才能很快地找到。
   「雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。」若臨時有急事，必須趕快離開，也要先將桌面上的書籍用品，稍做整理，免得回來時，一片混亂。如果遇到風大，把資料吹散損壞了，更是無法彌補。先總統蔣公有一次在辦公室，見部屬未將桌上文件收妥就離去，部屬回座後，蔣公便叮囑他：「離開座位前，要把文件收好，否則讓人看到不該看到的機密，便是洩密。」從小養成「雖有急，卷束齊」的好習慣，對於處事待人有莫大的幫助。
書籍用品損壞時，若不立刻修補，用不了多久就報銷了，所以「就補之」，是提醒我們一遇缺壞，就要立刻處理好。
    你愛書，書愛你，自有一分恭敬在其中，一分恭敬自有一分收穫，十分恭敬就有十分收穫。

【國二智】           第二十週        12月14日至12月19日

           愛的叮嚀               家簽：

親愛的孩子：

今天老師先以村上春樹小說裡其中一句我很喜歡的話做為開場白：「人不是因為變老而停止跑步，而是因為停止跑步才開始變老。」身體這東西是一種極其實務性的系統，必須靠花時間，斷斷續續地、具體地給與痛苦，身體才會開始認識和理解那訊息，然後我們才逐漸一點一點地提高運動量的上限，跑得更遠、更快。

大腦的學習也是如此，你必須一點一點的給與刺激，才能讓它更加活化，所有學科的學習也像跑步，「不出發，不會怎樣；出發了，很不一樣。」只要你肯一點一點持之以恆的努力，你才會認識它、理解它，然後得到成就感。

「長跑」是一個人「毅力」及「體力」最好的展現。老師從這次學校舉辦的路跑比賽中，可以看出每位孩子當他面對挫折、困難時的展現。還記得上週老師說不滿意此次路跑班上孩子的表現嗎？現在告訴你們原因。

我們班從國一開始就一直持續不間斷的練習跑步，所以在「體力」方面老師相信大家是沒有問題的，所以問題出「毅力」上面。在此次比賽，本班參賽的七位女同學中，有六位成績在國中女子組的二十名內，另一位也排在三十幾名，所以對女同學的成績老師非常肯定。

而本班男生在國中男子組只有三位在二十名內，甚至絕大部份男生所花費的時間竟然都比女生多，跑得都比女生慢，這就是在「態度」出了問題，你可能會說「很累」、「肚子痛」、「吃太飽」……等理由，但是女生就沒這些問題嗎？更何況本班的女生平時有在打球、運動嗎？（完全沒有。）說實在的，她們各個看起來一點都不像運動好手，而且有些還看似弱不禁風、體弱多病呢！但為何女生會有如此的好成績呢？完全取決在「毅力」。

回到學科成績上，現在老師要請你們仔細的想一想，班上女生為何成績都比男生好？我想答案呼之欲出了。

男生們請加油！拿出你該有的「態度」，發揮你的「毅力」吧！祝福大家

福慧增長、課業進步、家庭幸福美滿！

愛你們的阿任老師上104.12.19

※提醒注意事項：

1.發下第二學期註冊費收費袋。

2.「週考、段考」資料袋呈請家長簽名。

3.本週親職文章：〈「羞恥心」是否已過時了〉

4.週記：親職文章〈「羞恥心」是否已過時了〉讀後心得

5.謹記：假日回家一定要分擔家事，注意自己的言行態度，並注意電腦或手機遊戲的使用時間。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：

非成是的後果也必造成社會價值觀之扭曲。

何時「羞恥心」意識得以再綻放、再成為每一個人的基本生活禮儀？！

第二十週親職文章  「羞恥心」是否已過時了？  2015/06/14 郭瓊瑩

本次專欄以「羞恥心」為題，掙扎了許久，上次曾寫了「提昇國人生活美學應從公廁文化美學作起」，其實原是我對「羞恥心」定義發想之源頭，但後來自己發現寫得仍太理性與專業了，本次之專文則想更直接切題搗入被國人忽略的「小」事情。

但當我走遍世界，也看過不同文明科技進化的國家後，深切地認為我有責任為此「小事」發聲，也期能為逐漸消失的中國儒家價值中之精髓作現代生活之回應。「己所不欲勿施於人」是非常基本之價值觀也是人倫間之重要尊重，但自公共廁所之環境品質中，吾人卻可發現現代之生活教育徹底失敗！每次在公共廁所看到一大堆維管單位貼的標語提示，這二十年來似乎並未提昇過。提醒要乾淨、勿沾污，要為他人著想…這些明明是最最基本的生活教育之ABC，但為何公領域與私領域間會差距如此大？！

先不論公共遊樂場所或賣場，即便是各級大中小學，幾乎「廁所」的整潔、乾淨、品質已無言地宣示了這個機構或單位之人文素養或氣質或企業文化。

很遺憾地，在台灣，除了五星級以上之飯店其廁所因隨時有人維護外，即便在國際機場、國際會議中心、國家音樂廳…乃至高速公路休息站、火車站、公共運輸工具，以及大家都熟悉之政府機關、學校（包括明星學校），「公廁美學」與「公廁倫理」幾乎仍是不及格的。

擦手紙亂丟，明明有擲紙筒，但常常有人丟在洗手檯面上或丟不準落在地板上，洗手檯面會有頭髮、會有洗便當食物殘漬，更遑論男女廁所內部之乾淨、乾燥與基本之舒適性之維持。

當然可溶性衛生紙仍無法落實成產業鏈時，台灣的衛生紙仍不准投入馬桶中沖掉，而衍生之衛生、整潔、視覺景觀與嗅覺適性常為外人詬病，日本公廁也常因有中國人或台灣人使用，會特別特別用中文提示「勿將使用後衛生紙丟在擲紙筒內」，而更有甚者，女性使用之衛生棉該如何處置，保有私密性又尊重他人之視覺權，應是從小「衛生教育」中重要的一環，但迄今即使在大學校園或公共場所、公家機構並未有人認為這是大議題。每人每天除在家以外之時間，使用公廁之次數其實是頻繁的，但這個生活必要的空間卻未曾內化為生活禮儀中的重要紀律與核心價值。

弄髒了、弄濕了、弄污了不會有一絲羞恥心嗎？只有在飛機上那小小的廁所艙室中，會特別提醒「每一位使用者考量下一位使用者之舒適度，務必維持使用之清淨原貌」，而這樣的提醒效益並未出現在國內各種不同場合的公廁中。

試問，有誰會將自家的廁所弄髒而不自覺？而為何踏入公領域這種最基本的責任感、羞恥心與生活禮儀、生活美學會拋至腦外？

家長與學校教育為何不重視此「小節」？為何不會認為違背了此規矩是很難為情的？！

有朋友曾告訴我，當他進入廁所後，發現有問題，即便製造者不是他本人也會試著歸整清理，因為他們不希望下一個使用者會認為是他造成的。這是多麼細微的事情，卻是多麼沉重的「羞恥心」之壓力，因為羞恥心不分事情大小、事情輕重，只要踰矩就自然會油然而生。

只是，這樣的羞恥心卻已逐漸在新的時代式微了，當一個社會只注重表象，勿視細節與內涵，沒有了最基本的紀律、規矩、分寸後，其實任何衍生出來的「不對的事」也逐漸見怪不怪，積非成是的後果也必造成社會價值觀之扭曲。

何時「羞恥心」意識得以再綻放、再成為每一個人的基本生活禮儀？！

【國二智】          第十九週        12月7日至12月12日

          愛的叮嚀                  家簽：

親愛的孩子：

本週發下11月份卓越獎學金500元，恭喜以下十三位同學：郁雯、環如、舒方、亭瑜、宜芯、冠達、敬山、詩誼、瑾德、淳錡、豈銘、家豪、佑丞。期許以上孩子能再接再厲，而未獲獎的孩子請務必更加努力。這學期已接近尾聲，希望大家都能有更好的表現，期末品德總成績都能達到85分的門檻，再次提醒你，這是學校特地為直升國中部的孩子所設立的獎勵，請務必為自己的榮譽努力去爭取，而且也可以幫助辛苦的家人負擔部份的學費，所以請你訂定一個目標，朝著目標努力實踐吧！ 

第二次定期評量的結果已全部揭曉，很高興大部分的同學都是進步的，唯有少部分幾位孩子退步，期望所有的孩子都能更努力，不要再排斥學習，上課請更加認真，多與授課師長互動，不會的、聽不懂的請發問，老生常談的一句話：「發問是學生的權利，教學是老師的義務。」請不要浪費你的權利，惑而不解，永遠不會進步。

本週六學校進行了第一屆的校外路跑活動，雖然成績沒有達到老師的預期，但是看到大家的努力，每位孩子都能秉持著堅持到底、永不放棄的精神跑完全程，老師已感到非常的欣慰，甚至還有許多同學拜託老師每週都能帶他們跑一次五公里呢！期望大家為自己的健康多運動，擁有健康的身體，才能擁有幸福的生活。恭喜以下本班今天獲獎的同學：

國女組第三名馬郁雯 、 國女組第五名鍾宜芯 、 國女組第十三名 蘇亭瑜

國男組第九名陳冠達 、 國男組第十三名 游宸翔 、 國男組第二十名 林緯睿       

愛你們的阿任老師上104.12.12

※   提醒注意事項：

1.第十七週親職文章：〈教養如溪水 潺潺滋潤心田〉。

2.週記：校外5公里路跑活動心得，題目自訂。

3. 12月26日(星期六)職涯參訪通知單，呈請家長簽名。

4.第二次段考成績單、考卷，呈請家長簽名。

5.謹記：務必要主動分擔家事，並注意自己對家人的言行態度，別讓愛你的父母、師長擔憂。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語（10字以上）：

-grid-align: none'>※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語（10字以上）：

第十九週親職文章 名人看書／教養如溪水 潺潺滋潤心田

 【聯合晚報╱謝蕙蓮/整理】 洪蘭(中央大學認知神經科學所所長)

 我因平時很忙，可以看稿的時間通常是夜深人靜之後，如果一看就睡著，那麼這本書我就不推薦；如果是越看越有趣，連覺都忘了睡，那麼這本書就值得推薦。

看蔡穎卿的書是一大享受，我常捨不得一次讀完，好像精緻的食物不可以一次吃完，要留著慢慢的吃、細細的享受。我常想，如果天下媽媽都能像她一樣，我們做老師的就不會被學生氣到發出「家有隔宿糧，不做猢猻王」的感嘆了。

她在這本書中教父母如何一點一滴地導正孩子的觀念，全書沒有驚濤駭浪、危言聳聽的句子，但是就像潺潺溪水，靜靜從你身邊流過，滋潤你的心田，讓你茁長。例如她在自序中說：「說別人的故事，教自己的孩子」，這不就是我母親教育我們的方法嗎？

小孩子不愛聽大道理，我父親常用文天祥、左寶貴忠義的事蹟來教導我們，我們低頭聽訓，但是人在心不在，反而是幫母親洗菜時，她講的別人家孩子的故事，我們最聽得進去。母親從來沒有修過什麼教育學分，但她知道故事感化的力量，絕對比訓話的效果好。這本書中的小故事，都是教育孩子的好材料。

書中用行星自轉和公轉來形容職場生態，我也覺得非常貼切。理想教育培養出來的學生應該是一顆行星，能自轉也能公轉；這個必要條件是熱情，老師必須有教書的熱情，學生必須要有學習的熱情，教學才會成功，這樣的熱情也是敬業背後的推力。

我小時候必須幫忙做家事，母親最不喜歡叫一下、動一下的人，所以她在叫我們做事之前，會先讓我們看到做這件事的意義，例如忘記餵雞，雞會餓死或是養得很瘦，下的蛋很少，賣不出去，學費就會無著落。當她讓我們看見工作的意義，我們就會自動自發去做。

天下道理是相通的，任何事要成功都必須先引發動機，先讓孩子看到學習的意義，而意義會產生動機，動機就會使他自轉和公轉。

希望這本書能讓很多父母知道：天下沒有不可教的孩子，只要有耐心和信心，把教養孩子放在生活的第一順位，隨時把握機會教導他，他自然會成長得既懂事又乖巧，自己會上進，不需要父母操心。

文章出處：【2010/02/28 聯合晚報】

第十八週親職文章     古人論知恥

知恥就是有羞恥之心。孔子曾讚賞“行己有恥”的士大夫精神，他還說，“知恥近乎勇”。一個人有了羞恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈；才能謙和退讓，取捨有度。無論是個人修養，還是民族氣節，知恥都是良知的先導。

孔子說：“行己有恥”（《論語•子路》），即用羞恥之心來約束自己的行為。孔子還說“知恥近乎勇”（《禮記•中庸》），大意是有羞恥之心就接近勇敢了。一個人懂的羞恥，才能自省自勉。有羞恥之心的人，才能勇敢的面對自己的錯誤，戰勝自我，這是“勇”的突出表現。

孟子說：“無羞惡之心，非人也”（《孟子•公孫醜上》），大意是一個人沒有羞恥之心，就不能算作是人。

孟子主張性善論，他認為人生來就有惻隱之心、羞恥之心、辭讓之心、是非之心，這是仁、義、禮、智的萌動，只有禽獸才不具備人類的這些天然的善性。人有“羞惡之心”，才會在名利面前表現出高風亮節。

孟子還說：“人不可以無恥，無恥之恥，無恥也”（《孟子•盡心上》），大意是一個人不可以沒有羞恥感，不知羞恥的那種羞恥，才真的是不知羞恥呀！

勇於承認自己的不足不是很容易的事。一個人知道自己的不足會覺的羞恥，能夠有勇氣改正，那還為時不晚。如果安於羞恥，或者不覺的是羞恥，反以為是榮耀，那就不可救藥了。

朱熹說：“人有恥，則能有所不為”（《朱子語類》），意思是一個人有了羞恥心，就不能做那些不該做的事。

人有了羞恥心，才能意志堅定，於貧富、得失、義利之間有所取捨，而不是任憑慾望的驅使。否則，人沒有了羞恥心，就什麼事情都能做的出來。

明朝學者呂坤在《呻吟語•治道》中說：“五刑不如一恥”，即再嚴酷的刑罰，也不如讓百姓懂的一個“恥”字。呂坤認為，教育人懂的廉恥要比重刑更重要。人的道德提高了，知道了什麼叫羞恥，什麼事該做，什麼事不該做，就能明辨是非，這比犯了法再來處罰更有效。因此，儒家一貫主張教化為先，懲罰在後。

【國二智】          第十八週        11月30日至12月4日

          愛的叮嚀                  家簽：

親愛的孩子：

《禮記．中庸》有云：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。整句的意思大概是指為學習能夠研精覃（ㄊㄢˊ）思（縝密研究，深入思考）則近於智慧；處事務求全力以赴則可達致完美；知道何謂羞恥，就接近於真正的勇敢。尤其是「知恥近乎勇」更是當今社會應有的準則、應該學習的態度。

世人重榮、愛榮、慕榮、趨榮，因此識「榮」易，知「恥」難，改恥更不容易。「知恥近乎勇」。「知恥」只是離開勇敢近了一點而已，還算不上「勇敢」。俗話說：「浪子回頭金不換」，相比之下，知錯必改才是最為難得的。

上週，在愛的叮嚀最後，老師用印光祖師的一段話勉勵大家：「恥之ㄧ字，其利無窮，有與聖近，無有獸同。」人與禽獸之別，真的只在短短的一線間。所以孟子在《孟子•公孫醜上》中才說：「無羞惡之心，非人也。」因此唯有深信因果，具有羞恥心，才能在名利面前表現出高風亮節，擁有更高的道德情操。

本週一班上幾位孩子在宿舍發生了一些事，當宿舍許老師予以糾正時，卻只是一昧在為自己找藉口，甚至態度不佳，不知檢討反省，真是枉費老師上週在週會的宣講，人唯有能虛心接受指導並改過，才會不斷的進步，否則只會一直向下沉淪。

另外，老師也ㄧ再強調「心中有他人」的重要性，期望大家都能有一顆仁愛之心，「我執」之心不要太重，學習破我執，多替別人想，多替別人做事，除了改善你的人際關係，相信你也會過的更幸福。

本週剛結束第二次定期評量，相信同學的心情喜樂參半，希望你能對自我的學習做反省檢討，國二上學期很快就要結束，務必更積極的面對你的學業、你的未來，唯有勤懇下種，努力耕耘，才會有美好的收穫，加油！

愛你們的阿任老師上104.12.4

※   提醒注意事項：

1.第十七週親職文章：〈古人論知恥〉。

2.週記：親職文章〈古人論知恥〉心得，題目自訂。

3.第二次定期評量剛結束，而且有兩天的假期，大家心情一定非常的開心，請多利用假期與家人相處，一起到戶外走走，不要「宅」在家裡，整天與電視、電腦、手機這些電子三C產品為伍，請做自己時間的主人，不要被這些外在誘惑給制約了。

4.謹記：務必要主動分擔家事，並注意自己對家人的言行態度，別讓愛你的父母、師長擔憂。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語（10字以上）：

【國二智】          第十七週         11月23日至11月28日

           愛的叮嚀                家簽：

親愛的孩子：

本週三老師為中學部的孩子進行本學期最後一個中心德目「知恥」的宣導，你們看老師在台上說的口沫橫飛，順利的完成這項學校交辦的任務，這些是老師花了好幾個晚上的時間所完成的成果，因為老師有責任感，務必努力完成此工作。其實老師在上台前就已經猜測的到這會是一場順利且成功的宣導，因為我在整個過程中付出了很多的努力。

相對於本週的班會，看到有幾位幹部要上台報告，卻站到台上說：我不知道要報告什麼，這就是不負責任的表現，希望當任何家人、師長賦予你責任時，務必做到使命必達，更不要推卸責任。

不過值得欣喜的是，還記得國一老師做宣導時，無時無刻都在擔心著我沒坐在你們身旁，大家的行為是否「守規、守禮」，但是此次宣導老師卻完全不需擔心此問題，因為老師相信你們長大了，期待大家都能更自律，不讓老師操心，加油！

印光祖師曾勉勵我們：「恥之ㄧ字，其利無窮，有與聖近，無有獸同。」人與禽獸之別，只在短短的一線間，成聖成賢，都要拿出真心「反省自覺」，深以業重障深為恥，深信因果。

愛你們的阿任老師上104.11.28

※  提醒注意事項：

1. 週記：本週三中心德目「知恥」宣導心得，題目自訂。

2. 第十七週親職文章：恥徳故事。

3.下週第二次定期評量時程如下：

日期	12/3(四)						12/4(五)
節次	一	二	三	四	五	六	一	二	三	四	五
科別	國文	自習	自然	地理	英語	英聽	公民	自習	數學	歷史	寫作

4.下週就要第二次定期評量，請利用假期做好自己的學習規劃，務必安排學習的時間，切記不要貪玩。

5.謹記：在家中一定要分擔家事，並注意自己的言行態度，快段考了，回家不要貪玩電玩遊戲，要多看書，自己安排時間做好學習規劃。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：