2015年5月30日 星期六

103下學期愛的叮嚀......第十四週

【國一智】     第十四週           5月25日 至 5月30日

   愛的叮嚀              姓名:                  家簽:

親愛的孩子:

       首先恭喜班上「郁雯、宜芯、環如、亭瑜、舒方、冠達、政元、道生、淳錡、瑾徳、敬山、詩誼、豈銘、緯睿、祐丞、家豪」等十六位孩子獲得本校四月份卓越計畫獎學金500元,希望未得獎的同學在本學期最後的一個月好好努力,拿出好表現,期許品德成績能達85分以上,獲得品優獎學金,不要辜負學校給直升本校孩子所獨享的福利,以及給自己肯定的一個機會,加油!另外,得獎的孩子,你有想過如何運用這筆錢嗎?這些獎學金都是由許多護持本校的大德所提供的,他們發揮大愛的精神幫助學校成長,你呢?謹記,世上有兩件事不能等,一行善、二孝順,請你好好善用這筆獎學金,學會佈施,幫助這個社會上更多需要幫助的人,也增加自己的福田,不要吃吃喝喝就花費掉了。

        今天學校舉行了國一生的「生涯試探參訪活動」,參觀了竹山工業區的「藏傘閣」及「光遠燈籠」,看到了兩種不同的產業是如何在逆境中尋求發展,以及傳統產業是如何的創新,以因應日新月異的社會變遷。竹山工業區在老師小時候的印象中裡面就是工廠,雖然就在老師家附近,但是根本不會進去,如今,搖身一變變成了觀光工廠,每到假日人潮絡繹不絕,這就是政府政策的主導,改變了工廠的生態及經營模式,其實竹山工業區內還有茶藝、寢具的觀光工廠也都很有名,假日可以帶家人到竹山走走,順道來找找老師,老師再請你吃「藏傘閣」的蕃薯霜淇淋。本週的週記就請你寫「生涯試探參訪活動」的心得吧!

      可惜的是今天班上有「郁雯、瑾徳、大均、家豪」四位同學到南投縣政府文化局演藝廳參加「2015南投口琴節」的表演,雖然他們錯失了和全班一起出逰的機會,或許會覺得些許的可惜,不過,能站上大舞台表演是ㄧ件非常不簡單的事,更是一個難得的機會,也代表口琴老師對你口琴技術的一種肯定,老師也在此給予鼓勵,希望你們能再接再勵,將口琴的技術練得更精湛,高中代表學校參加全國賽,為校爭光。(這四位同學的週記請寫口琴表演的心得。)

       本週二晨會又有高三的雅筑學姊與大家分享她準備大學學測前後的心得,記得學姐說她藉著「發願的力量」,內心當中的不安逐漸穩定;雖然新的困難還是不斷地出現,但總有一股堅定而慈悲的力量支持著自己、推著自己不斷往前走,因為那是一個比眼前困境還要更遠大的目標。

       發願的力量不可思議,有些修行人本來是道道地地的凡夫,但因為他們發願力非常強,結果即獲得了度化眾生的威力。所以,只要肯發願,做什麼事情都不困難。善願如此,惡願也是如此。

       讓我們一起來發善願,祈願每位孩子都更加的精進,各自朝著自己遠大的目標前進吧!加油!
愛你們的阿任老師104.5.30

※ 提醒注意事項:

1.發下六月份月費袋。
2.本週親職文章與大家分享聯合報預計於明日出刊的本校簡介。
3.務必要記得分擔家事,並注意自己的言行態度。

※ 請為自己寫下加油打氣或感恩的話語:(10字以上)


103下學期親職文章分享......第十四週:聯合報高中職專刊--弘明實驗高中打造現代私塾


103下學期愛的叮嚀......第十三週

【國一智】 第十三週   5月18日 至 5月23日

愛的叮嚀           姓名:                家簽:

親愛的孩子:

       本學期的第二次評量已於本週結束,各科的成績皆已發下,很高興班上的整體表現是進步的,而且本次班上的前十名的平均分數都在八十二分以上,顯示高分組的同學均已經養成了良好的學習習慣及態度,老師期盼這些孩子能帶動全班的讀書風氣,一起鼓勵其他的同學努力的學習。而本次評量不理想的同學,務必要好好檢討改進自己的學習情形,老師已分享過無數的讀書方法,現在只能靠你們自己付出實行了,加油!一定要懷抱著永不放棄的精神,繼續的努力!

前幾天老師收到一則訊息,在此與大家一起分享:

     「無論成績好壞,請想想:每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。
        不要看著別人怒放了,自己的那棵還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開。

        也許你的種子永遠不會開花,因為他是一棵參天大樹。」

       老師會在你的國中成長歷程中陪伴你、鼓勵你、呵護你,期盼你早日開花;不過如果你一直未開花,請你也不要垂頭喪氣,因為我更希望你是那棵參天大樹,老師永遠不會放棄你的,請你也要保持著上進的心,擁有良好的學習態度,積極努力向上,繼續加油好嗎?

       本週三的週會,世懷老師為全中學部的孩子進行了「誠信」的中心德目宣導,老師在此要你們謹記:「誠實、守信」是做人處事的基本原則,要努力做ㄧ位不虛偽而有信用的人,但是誠信的背後也有一個需要秉持的基本法則,就是「守法」,不可因為對方違法犯紀了還講誠信,這樣只是做到誠信的表象,而沒有做到它真正的精神意涵。還記得陳老師在最後口述ㄧ個「誠信漂流記」的故事嗎?最後有一段話寫著:『沒有誠信,快樂不長久,地位是虛假的,競爭也是失敗的。』正是說明著「誠信」對於維繫家庭、建立友情以及組織社會都是不可或缺的一種美德,期望大家要努力的做到,本週週記老師就要請你寫中心德目「誠信」宣導的心得、感想。

       本週親職文章老師就把這篇故事的全文與大家一起分享,期望你有所領悟。

愛你們的阿任老師104.5.23

※ 提醒注意事項:

1. 感謝全校師生、家長的愛心,此次發起之尼泊爾賑災樂捐活動,全校師生家長共捐出 329450元,學校已轉托世界展望會處理,感謝大家的大愛,要記得人生有兩件事不能等:一、行善,二、孝順。
2. 每週回家務必要記得分擔家事,並注意自己的言行態度。

※ 請為自己寫下加油打氣或感恩的話語:〈10字以上〉




103下學期親職文章分享......第十三週:『誠信』漂流記

『誠信』漂流記
話說誠信被那個『聰明』的年輕人投棄到水裡以後,他拼命地游著,最後來到了一個小島上。『誠信』就躺在沙灘上休息,心裡計划著等待哪位路過的朋友允許他搭船,救他一命。
突然,『誠信』聽到遠處傳來一陣陣歡樂輕鬆的音樂。
他於是馬上站起來,向著音樂傳來的方向望去:他看見一隻小船正向這邊駛來。船上有面小旗,上面寫著 『快樂』二字,原來是快樂的小船。
『誠信』忙喊道:『快樂快樂,我是誠信,你拉我回岸可以嗎?』
『快樂』一聽,笑著對『誠信』說:『不行不行,我一有了誠信就不快樂了,你看這社會上有多少人因為說實話而不快樂,對不起,我無能為力。』 說罷,『快樂』走了。
過了一會兒,『地位』又來了,誠信忙喊到:『地位地位,我是誠信,我想搭你的船回家可以嗎?』
『地位』忙把船划遠了,回頭對『誠信』說:『不行不行,誠信可不能搭我的船,我的地位來之不易啊!有了你這個誠信我豈不倒霉,並且連地位也難以保住啊!『誠信』很失望地看著『地位』的背影,眼裡充滿了不解和疑惑。他又接著等。
隨著一片有節奏的卻不和諧的聲音傳來,『競爭』們乘著小船來了,『誠信』喊道:『競爭,競爭,我能不能搭你的小船一程?』競爭們問道:『你是誰,你能給我們多少好處?』
『誠信』不想說,怕說了又沒人理,但『誠信』畢竟是誠信,他說:『我是……
『你是誠信啊,你這不純心給我們添麻煩嗎? 如今競爭這麼激烈,我們不正當競爭怎麼敢要你誠信?』言罷,揚長而去。
正當誠信感到近乎絕望的時候,一個慈祥的聲音從遠處傳來:『孩子,上船吧! 』一個白髮蒼蒼的老者在船上掌著舵道:『我是時間老人。』
『那您為什麼要救我呢?』
老人微笑著說:『只有時間才知道誠信有多麼重要!』

在回去的路上,時間老人指著因翻船而落水的『快樂』、『地位』、『競爭』,意味深長地說道:『沒有誠信,快樂不長久,地位是虛假的,競爭也是失敗的。』

2015年5月16日 星期六

103下學期愛的叮嚀......第十二週

【國一智】                         第十二週  5月11516
      愛的叮嚀       姓名:           家簽:
親愛的孩子:
    有沒有覺得時間過的真快呢?下星期就要第二次段考,本學期已過了三分之二了,很快的你們就要升上國二,有沒有做好擔任學長、學姊的準備了呢?從現在開始要多注意自己的言行舉止,準備做學弟妹的榜樣了喔!
    下週要段考了,但是發現許多人卻心浮氣躁,尤其是男生,或許是夏天到了的關係吧!大家一定要設法盡快的把浮躁的心沉澱下來,認真的準備段考,更要把握任何的學習機會,好好念書,為自己打下穩健的基礎。本週六、日,是國三生參加會考的日子,很快的你們就會升上國三,千萬不要像本屆有幾位學長在那兒悔不當初,感嘆自己為何不早一點認真讀書呢?
    本週大學考試入學分發放榜了,這屆高三學長姐的表現非常亮眼,更恭喜許多位學長姐考上相當理想的大學。本週二的晨會,學校請了幾位高三學長與大家分享他們在弘明的學習歷程,不曉得你對哪位學長的分享印象最深刻呢?還記得主任對宜芯的哥哥提出的問題嗎?「老師對學生常常的嘮叨,更常叨念你的過錯,對你的學習有幫助嗎?」悳亘學長分享了他自己從國小到高中的學習歷程,最後他分享到相當感念老師對他的叨念,讓他省悟到必須扎扎實實、認真勤奮的學習,不可以只賣弄自己的小聰明,如此才會得到真正的收穫。不知道你對哪位學長的分享印象最深刻呢?本週的週記老師就要請你寫:你聽到學長的分享後,有哪些的心得呢?
    本週老師要再跟你們探討一些學習的方式,從你們小六起,老師就不斷的要求你們要勇敢提問,記得「提問是學生的權利,解惑是老師的義務。」但是老師常常發現,大家常常閒話一籮筐,但只要老師問:「有沒有問題?」全班卻又靜默無語。孩子們:所謂「學問,學問,要學就要問。」我們無法預知問了以後會有什麼結果,但可以確定的是:如果不問,你心中的難題是不會解決的。其實,勇敢發問也會變成一種習慣,慢慢練習自然能帶動思考,相信你只要肯在課堂上開口提問一次,就會有第二次、第三次……然後變成習慣,變得像大鈞政元一樣勇敢,別遲疑了,心中有什麼問題,快去問吧!
        愛你們的阿任老師104.5.16
   提醒注意事項:
1.發下104學年度上學期註冊費繳費通知及繳費袋。
2.下週第二次評量時程如下:
星期
5/18()
5/19()
節次
科別
國文
自習
自然
公民
英語
英聽
數學
自習
地理
歷史
寫作
打掃
3.謹記:在準備段考之餘,還是要記得分擔家事,並注意自己的言行態度喔!

   請為自己寫下加油打氣或感恩的話語:(10字以上)

103下學期親職文章分享......第十二週:微 笑

 (節錄)    文/吳 綿

一、前言

現代的工商社會,由於生活忙碌,情緒緊張,人與人的關係,遠比農業社會冷漠清淡得多了。回憶童年時代的我,生於農村,長於農村,令人最難忘的莫過於鄉間的純樸,人情的溫暖,以及風景的優美了。當旭日東昇,荷鋤下田,夕陽西照,收工回家,農友們個個笑臉迎人,噓寒問暖,倍感親切。
一個人的觀念和心態對於生活的影響很大,如果每天早上起床能夠露出微笑,以輕鬆的心情去迎接新的一天,心裡想:「又是美好的一天,今天我會很快樂、很健康,並且過得很充實。」那麼,這一天一定會過得很如意、很快樂;反之,一早起來就緊繃著臉,以斤斤計較去面對新的一天,心裡想:「又是忙碌的一天,今天我會遭遇不如意、不快樂,並且過得很空虛。」那麼,這一天一定會過得很不如意、很不愉快。倘若如此,生命還有什麼意義可言呢?
微笑代表友善與溝通,能夠化解忿怒,緩和急務。處於陌生的環境,一個微笑,就能溶化所有不安。人際關係有了芥蒂,看到一張微笑的臉,不愉快也就煙消雲散了。生活中碰到艱難,一個鼓勵的微笑,困難窘迫彷彿有了轉圜的空間。沮喪的時候,一個理解的微笑,沉到谷底的心也就得到溫暖的慰藉了。所以,我們要隨時隨地,心懷喜悅,面帶笑容,培養自己的氣質、儀態與風度。平時我們只要肯給人一點笑容做個「微笑彌勒」,別人就會樂意和我們結緣、往來。

二、微笑的功能

無論從心理、生理以及醫學的觀點來看,微笑的功能的確是微妙的。因為一個人在笑的時候,肌肉鬆弛,腦筋清醒,神經中樞活潑敏捷,腦海中蕩漾著快樂的漣漪,一切煩惱將會隨著快樂的笑聲飛向九霄雲外。同時腸胃蠕動加速,消化增強,橫膈膜的收縮與擴張可以促進血液循環。這種生理和心理方面的循環功能,在醫學上將會產生一種微妙效用。笑可以增加內腺分泌,有助消化,笑可以預防及治療胃疾和胸腔等內科方面的毛病。有一位精神病科醫師說:「我很少有喜歡笑的病人;喜歡笑的人不會成為我的病人。」換句話說:「喜歡笑的人不會患精神病。」可見微笑的魅力,有時遠出意料之外。那麼微笑的力量有多大?
微笑使煩惱的人得到解脫: 當我們處在煩惱、痛苦中,忽然碰到一張微笑的臉,自己愁眉深鎖的臉就稍稍開朗,僵硬的肩膀也略為放鬆,頓時發現世界並不如想像的那麼灰暗無光;原來微笑竟能為自己帶來解脫、逍遙與自在。
微笑使疲勞的人得到安適: 當我們埋頭苦幹,又疲又累,覺得渾身無力,好似用光了最後一分力氣時,旁邊的主管、長官或親人,適時給個讚美、微笑,親切的拍拍我們的肩膀,我們會發現所有的疲勞,好像隨著這個微笑雲淡風輕,全身又充滿了力氣,充滿了能量。
微笑使頹唐的人得到鼓勵: 生活中難免會有提不起勁做事的時候,不僅精神萎靡不振,情緒也會無來由的不舒坦、不高興。此時若接到週遭的朋友、同事、家人投來安慰的微笑,說一句激勵的話,我們馬上會提振精神,甚至發願要以奮發向上來報答他人的關懷。
微笑使悲傷的人得到安慰: 當生活上遇到不如意,受到委屈不平,或在職場上受到排擠傾軋,受到誹謗譏諷,而覺得傷心難過時,若有幾句安慰的話或溫和的笑容,會讓我們得到莫大的慰藉,可能立刻就把悲傷拋到九霄雲外了。

五、結語

雙眉緊瑣,會嚇跑你的朋友;眉開眼笑,會聚集你的好友。讓你週遭的人都說:「看到你的笑臉,真好!」讓他們分享你的光榮和歡樂。

現代的人,生長在這忙碌的社會,競爭激烈的環境裡,更應該時時刻刻面帶笑容,愉快輕鬆,尋找樂趣,從內心深處啟發笑容。笑看世界,笑看人生,快樂終身。

2015年5月14日 星期四

104.5.5德行楷模(冠達、宜芯)分享------謹言慎行




103下學期愛的叮嚀......第十一週

【國一智】                    第十一週  5月458
      愛的叮嚀     姓名:          家簽:
親愛的孩子:
本週二週會時,班上的兩位「謹行」德行楷模:冠達宜芯上台與大家分享了他們對謹言慎行的心得,雖然在台上才短短的幾分鐘,但是看到他們能夠從容不迫的說完,老師內心是感動的,因為從他們的身上看到了你們升上國中後的改變,變得更大方、更懂事,雖然不及高中、國三學長姐的侃侃而談,但是這不就代表成長、經驗的累積嗎?爾後還會有許多次的德行楷模分享,相信只要肯努力好好表現、改進,每位孩子都有機會上台,這是一種肯定,也是一種磨鍊,因此務必要專注聆聽每次學長姐的經驗分享,做我們為人處世的榜樣,記得ㄧ定要好好的觀摩、學習,相信你也一定能激盪出更多的想法,進而去改變自己,讓自己在各方面都能更加進步。
本週三學校進行了「慶祝佛誕節暨母親節並為高三祈福的感恩活動」,大家沉浸在莊嚴的氣氛中,大部分的孩子都非常認真的參與,為眾人、為家人誠心的祈福,可惜仍有少部分幾位孩子真的還不夠懂事,在會場打瞌睡、也沒一起吟誦佛號,坐姿也要老師ㄧ再提醒,甚至還有一位孩子在上台浴佛後,竟然是跳著下台,還差一點跌倒,看到這些孩子白白浪費了這次寶貴的培福機會,真的是為他們感到相當的惋惜。但是值得欣慰的是,在國小常常聽到你們抱怨:又要唸佛那麼久、又要坐那麼久、好無聊,這些偏差的話語在這次浴佛活動前後都沒有聽見。而且,有些孩子還在當日學習日誌的「感恩惜福」分享了他們的對浴佛的心得:
   郁雯:進入明健堂,陣陣檀香撲鼻而來,頓時感到一股莊嚴的氣氛。浴佛時,我的心底湧出一陣歡喜,很高興我能有這個福報參與浴佛。
   亭瑜:今天的綜合活動,每個人都一一的上台浴佛,也念了很多的佛號,替自己和親朋好友、家親眷屬消業障,希望以後能煩惱少一點、快樂多一點。
   家豪:今天浴佛節,我們全校師生都在明健堂浴佛,我在唱跪羊圖的時候差點流淚,因為小羊從小就跪著喝母奶,而人類長大成人還不懂「孝順父母」,我會更孝順媽媽,媽媽您是世上最辛苦的人。
   宜芯:我覺得今天的浴佛節非常有意義,可以把人心洗淨,雖然不是大規模的舉辦,但「誠心」最重要,有那份心意就會感覺到很盛大。
   瑾徳:今天浴佛,我在唱歌的時候發現自己其實有許多不孝順的地方,之後一定要改進,因為小羊兒都知道孝順了,我怎能不知呢?
從這些孩子們的分享中讓老師深深覺得你們真的長大了,本週日是母親節,所以本週的週記要請大家抒發自己對母親的感謝及態度上的反省。
        愛你們的阿任老師104.5.8
   提醒注意事項:
1.有孩子向老師反映本班的班網他不會登入,進入方式如下:進入學校網站à按上方的「班級經營」à點選國一智班級網頁。
  或直接輸入網址 http://103holdmean.blogspot.tw/
2.再過一週就要進行第二次評量(5/1819),所以這兩天假期除了陪伴家人之外,記得要好好的複習課業。
3.謹記:本週日是母親節,這兩天連假一定要分擔家事,並注意自己的言行態度喔!

   請為自己寫下加油打氣或感恩的話語:(10字以上)

103下學期親職文章分享......第十一週:老先生與小偷

老先生與小偷    網路文章
學佛不是為自私而學,學佛法目的是真正深入眾生的心。
有一個故事發生在日本奈良鄉下──在一片廣漠的土地上,有一間孤伶伶的屋子,住著青九郎老先生和他的女兒。
某個嚴冬的夜裡,風雪交加,寒風從屋子牆壁的破洞鑽進屋內。這對父女都睡得很沈,而外面的風雪愈來愈大。忽然,小屋的門開了,兩個人躡手躡腳地潛入。他們聽到沈沈的鼾聲,就很安心地到處翻找東西,卻只找到兩包稻米。
當他們各自揹一包稻米向門外走去時,青九郎老先生突然咳了一聲,醒了,他發現門外有人,問道:「是誰啊?」小偷聽到這突然的一問,嚇了一跳,腳沒踩穩就跌倒了。
老先生起身走到門外,看到兩人跌倒在地,很平靜地說:「外面風雪這麼大,兩位半夜來造訪,趕緊進來喝一杯熱茶吧!」兩個小偷聽了,面面相覷,心想:這老先生明知我們是小偷,為何對我們這麼好?分明是個傻瓜嘛!
老先生又親切地招呼他們說:「進來啊!外面這麼冷,來吧!」小偷以為他是個癡呆老人,沒什麼好怕的,於是大搖大擺地走進屋裡。老先生果然喚醒女兒,要她燒水泡茶。
老先生對小偷說:「實在很不好意思,這麼冷的天氣還勞駕你們來這裡,感恩你們!」
小偷聽了覺得莫名其妙,心想:你明明知道我們來偷東西,為何向我們道歉、感恩呢?
其中一位就問說:「老先生,你知道我們來這裡做什麼嗎?」
老先生說:「知道啊!但是很抱歉,我雖然有兩分多的田地,可是今年欠收,總共才收了這兩包稻米。過去欠你們的,原本就應該還,勞駕你們跑這麼遠來拿,真的很感恩你們!」
此時,女兒端著熱騰騰的茶出來了,老先生就說:「天氣很冷,來,喝個熱茶吧!」兩個小偷打從心裡覺得慚愧,剛才那位又問說:「你何時跟我們借過東西呢?」
老先生說:「可能是在過去生吧!如果以前沒有欠債不還,你們也不會在這麼晚的時候來到這裡;而且村裡有那麼多有錢人家,你們卻偏要來這荒蕪之地,可見一定是有因緣的啊!」
另一個一直沈默不語的小偷,這時再也忍不住了,他跪下來,並且五體投地說:「真的很慚愧!村裡盛傳青九郎老先生是誠懇待人的大好人,而我們卻以為您是傻瓜,實在很慚愧!」
他接著又說:「我也曾想重新做人,但是要從頭開始談何容易啊!生活都有困難了,如何做善事呢?」
老先生說:「我的生活也很困難,可是日子一樣可以過啊!其實,清貧的生活很舒服,因為心無掛礙、輕安自在,這是最逍遙的人生。」
老先生這分從內心流露出來的安詳自在,讓這位小偷很感動;他心想:老先生處事泰然,具足定力,而且對清貧的生活如此甘之如飴,內心的修養一定很深厚!於是叩頭禮拜,說:「您的品德這麼崇高,我希望能拜您為師,請您一定要慈悲接受!」另一位小偷也說:「我也很想學好,請您也收我為徒!」老先生謙虛地說:「我和你們一樣還在學習中,我們一起來學,相互鞭策鼓勵吧!」
由於這兩個人決心改過向善、尊師奉道,所以很恭敬地叩頭,禮拜老先生為師。原來青九郎老先生是位佛教徒,平時修行非常用心、精進,待人誠懇也很有愛心,所以逆境現前時具足定力,發揮智慧與慈悲來觀機逗教,感化兩個小偷回心向善。

這分定力與智慧,來自於平時精勤不懈的自我修養。修行一定要從自己做起,心若調整得好,不論遇到什麼狀況都能鎮定面對,並且發揮智慧將惡事轉往善的方向。所以,平日一定要時刻反省,要多用心!

2015年5月1日 星期五

103下學期愛的叮嚀......第十週

【國一智】                     第十週  4月2752
      愛的叮嚀     姓名:          家簽:
親愛的孩子:
本週一大夥兒一起到了彰化縣二林鎮慈恩庇護農場,進行了ㄧ場豐富的生態知性之旅,相信帶給了大家許多的寶貴價值與滿滿收穫,大家真的非常有福報,據老師所知,本校創校至今,國中部除了職涯參訪之外,還沒有到外地進行過校外教學呢!
以前在台灣只有「庇護工廠」,庇護工場指的是身心障礙者具有就業意願,但是就業能力不足,無法在就業市場競爭,為了支持其長期就業需要,所成立的庇護性就業服務機構。而我們參觀的「庇護農場」,則是近來為了身心障礙朋友,另外成立的庇護性就業服務機構,目前台灣合法立案的只有兩間。
在一天的活動中,農場的賴主任和幾位替代役大哥哥為大家的熱心的服務,讓大夥兒感受到他們滿滿的熱情,很高興活動結束後我們也得到了他們非常正向的肯定,認為你們有別於ㄧ般的國中生,特別的有禮貌,而且還有某種特殊的氣質,雖然老師覺得你們還有許多需要努力的部份,但是聽到對他人對你們的肯定,老師內心依舊感到非常的欣慰,期望大家能更有禮貌,更懂得尊重他人,不要隨便開玩笑。
在整個活動中大家體驗了摘檸檬、割蘆薈、取蘆薈果肉、做蘆薈果凍、享用農場食材所料理的素食風味餐、參觀農場、堆肥場、蚯蚓糞的採集、南瓜廊道參觀體驗、最後再到華崙濕地公園,這麼多的活動中你對什麼印象最深刻呢?本週的週記,老師就要請你分享此次校外教學的心得與感想。
這次校外教學中讓老師對蚯蚓與蚓糞有了深入的了解,至今我才明瞭為何生物學之父達爾文要將蚯蚓奉為地球上最有價值的動物,原來是牠們吃進腐爛有機物,再消化排出的糞便,富含氮、磷、鉀等養分以及微生物,對環境有益,也是最天然的肥料。當天你們所看到的蚓糞,原本都是木屑、稻米殼(粗糠),竟然神奇的變成有機堆肥,如果有興趣的孩子,不妨利用蚯蚓糞來種菜、種花吧!
本次校外教學每人費用為250元,老師多收的50元原本打算退還給大家,或併入班費中使用,恰巧5/30日你們要進行國一的職涯參訪,費用也剛好是50元,所以當天的活動就不另外收費了。
4/25日尼泊爾發生7.9級地震,目前死亡人數使近七千人,死傷人數還在增加中,下週三本校將進行「浴佛祈福感恩活動」,學校一併發起募款活動,邀請你及家人一起發揮善心、善行,所收的錢,學校會代轉給相關的救援單位。讓我們發揮人飢己飢、人溺己溺的人道情懷,一起協助他們走出苦難。
        愛你們的阿任老師104.5.2
   提醒注意事項:
1.如果有游泳3-5級測驗成績的孩子,記得下週一將成績帶到學校。
2.下週5/9()全校放假,5/10()母親節,本週假期就請大家要好好複習功課,下週擁有一個較理想的週考成績,讓媽媽開心的過個母親節吧!
3.月費袋已發回,請繳交5月月費。
4.謹記:假日回家一定要分擔家事,並注意自己對家人的言行態度。

   請為自己寫下加油打氣或感恩的話語:(10字以上)

103下學期親職文章分享......第十週:阿誠金瓜酥傳奇

阿誠金瓜酥傳奇  選自財團法人彰化縣私立慈恩社會福利慈善事業基金會全球資訊網

看到從前喜歡在手中把玩無情火苗的阿誠,今日只在心底燃起烈火般的熱情,努力學習謀生的技能,學會同理他人而不再有傷害人的行為,主動提供他人幫助,我相當慶幸阿誠及早擁有我們的陪伴,也很高興我們的陪伴能熄滅阿誠手中的無情火,點燃他心底的熱情。
經過農場園藝治療陶冶身心靈後的阿誠,變的開朗且熱愛照顧其他折翼天使們,不再讓人因害怕而遠離,取而代之的是對他的讚美與感謝。某天阿誠一如往常的推著輪椅帶阿公至戶外庭園散步,阿公突然語出驚人的告訴阿誠:「你叫做阿誠,我知道阿誠南瓜(學名)蓋好吃擱顧身體」!阿誠聽到阿公的這句話,開心的馬上問農場大哥:「阿誠南瓜是什麼樣的菜?阿公說吃阿誠南瓜顧身體,安捏我是阿誠我要種阿誠南瓜給大家吃」!農場大哥聽了又好笑又感動,彷彿一切都是老天爺安排好似的,讓阿誠種阿誠南瓜,南瓜又可以造福於鄰近養護中心的阿公阿嬤,在近代營養學和醫學表明,多食南瓜可有效防治高血壓,糖尿病及肝臟病變,提高人體免疫能力,特別對於男性年長者而言,多食用南瓜可預防攝護腺癌,在國際上已被視為特效保健蔬菜。
在上天如此巧妙的安排下,阿誠種植出養生保健的南瓜造福阿公阿嬤之外也帶給社會大眾無毒養生蔬果的保證!也因為阿誠以造福社會大眾及阿公阿嬤的這一份出發心獲得企業人士與學校團體紛紛將力量注入,幫助農場研發南瓜相關養生食品並販售。阿誠在這個社會上找到了自我的存在價值,也學會主動回饋社會大眾,這些全靠社會大眾給予他們的機會,慈恩堅信身心障礙者非能力障礙,只要有心就不怕學不會!慈恩與您一同創造身心障礙者的無限希望與無限價值。

 慈恩基金會位於彰化縣二林鎮,設有慈恩庇護農場
  主要為提供身心障礙者庇護性就業。
簡介:95年成立至今,已讓身心障礙朋友們在慈恩身障庇護農場從事四年多的園藝活動,剛開始僅提供讓身心障礙者於農場工作的場域,漸漸的我們發現身心障礙者從事農場工作後,身心靈方面均獲得明顯的良好提升,情緒越趨定,服藥的劑量相對減少。
本會與學者專家討論過後,我們了解園藝治療對身心障礙朋友的重要性,園藝工作尤其非常適合精、智障者從事,有鑑於此,本會積極推廣園藝治療活動,並與明道大學(精緻農業系)、永靖農會等產學合作,以求創造一專業的園藝治療場域,服務更多的身心障礙者。

104.4.29讀經觀摩....《典論論文 》曹丕