第十三週親職文章  建立「不抱怨的關係」……試試這 6 件事

想改變別人從改變自己開始

《不抱怨的關係》的作者威爾．鮑溫曾說:「人際關係的問題之所以產生或惡化，都是因為處在關係中的當事人愛抱怨，不是向對方抱怨，就是抱怨對方。」

有些時候，我們抱怨別人替自己製造麻煩，卻因而讓自己與他人的關係更加惡化，其實，想改變別人可以先從改變自己開始，要建立不抱怨的關係，試試以下這六件事……

一、停止抱怨別人、抱怨事情

當你開始練習不抱怨、試著過一個沒有抱怨的人生，你會發現自己的生命已經越來越好，能夠阻止你幸福快樂的事情越來越少。無論碰到任何事情，每個人都可以選擇將用其它方式取代抱怨，碰到問題不抱怨是建立不抱怨的關係的第一步。 

二、改變你對別人的看法

《不抱怨的關係》的作者威爾．鮑溫曾說:「一段關係不只是兩個人表面的互動，

而是更深層、更複雜的交流。當對方感覺到我們在心裡給他們套上形象時，就會把那個形象反應出來。因此，要改變對方，唯一的辦法就是改變自己對他們的想法。」

有時候我們希望別人能夠改變，但卻忘了要改變別人的方式就是先改變對方在自己心目中的形象，只有當你改變自己對別人的看法時，別人才會改變成你心目中新的形象。

三、減少期待

減少生命中你對他人的期待，可以大大減少一些不必要的痛苦，別期待別人就是你心目中那樣的人，人無時無刻都在改變，明天的你絕對跟今天的你不一樣。 

四、停止散播負面能量

當你的心是正向的，便能夠散發出正向的能量，同時也能將這股能量傳染給別人，

反之，若你散播的是負面的能量，也同樣會傳染給其他人，而且別人會認為你是一個喜歡散播負面能量的人，因而減少跟你來往。負面能量是很有破壞性的，停止散播負面能量才能建立一個不抱怨的關係。

五、不要找藉口

遇到問題不要找藉口，藉口不會使人更接近目標，也無法解決問題，而且還可能滋生更多問題，找藉口不僅沒有把問題解決，還拖延了解決問題的時間，將時間浪費在找藉口上。 

六、把重心放在解決問題上，而不是開始抱怨

停止抱怨就是轉移自己負面的情緒，重新將專注的焦點移轉到可以解決問題的事情與方法上。《不抱怨的關係》的作者威爾．鮑溫曾說:「要擁有不抱怨的關係，重點不在學會做什麼事，而是學會當什麼人。當你成為一個能輕鬆擁有不抱怨關係的人時，其他人在你面前就會不一樣了。」 

(原文出處：知識家)

【國二智】        第十三週      10月26日至10月31日

           愛的叮嚀                家簽：

親愛的孩子：

本週數學老師在數學的教學上做了很大的變革，為了顧及全班孩子的學習成效，因此放慢了整個教學進度，而且課本的每個題型都講解得很詳細，並配合著每日的幾題測驗，看看你是否學會了，來做自我評量，數學老師期望讓班上大部分的孩子都能學會課本、習作的題目，如果這樣的改變你還在抱怨，還不肯認真努力學習，是不是太對不起你自己以及老師了呢？

再次的告訴你們：數學是訓練「思考邏輯」最好的工具，所以各國的國家考試才會選擇數學做為篩選人才的機制，請不要再排斥它，請用心的去親近它，盡自己的本分努力學習，才不會辜負這麼多人的苦心。

本週老師要與大家分享〈讀書法有三到〉這篇文章一些同學們的心得：

※  瑾德：「讀書法，有三到，心眼口，信皆要」。是我要更努力的，「心眼口」，我總是三缺一，「心」一直都不在，我要好好的反省，預習、複習，我也要確實做到，不要只想著「盡力就好」。

※  冠達：我覺得第一次段考不理想，是因為我自己上課的時候沒有做到心眼口的準備而且常拿一堆書來讀，只求讀完，並沒有真正的專精。

※  宸翔：我看完這張讀書方法的秘訣之後，才知道我現在的讀書方法很多都是錯誤的，難怪我的成績都不理想，所以我要改進讀書方式，也可以讓擔心我們成績的家人能夠安心。

※  緯睿：正確的讀書方式，適用於肯努力、不放棄的人身上，否則如果一個不努力又輕言放棄的人，他有全世界再好的方法，也僅不過是對牛彈琴罷了！

※  稚東：文章裡面說的一切我都沒有做到，而且我上課常睡覺，雖然有聽到一些，但是沒有專心一致，：「心眼口，信皆要。」我好像三個都沒有做到。

※  道生：在讀書時，不要因為自己的好奇心而分心，要把心定下來，按部就班的完成。這些辦法古時候的人就已經做到，所以只要有心，再難我們也一定可以做到。

※  大鈞：我沒有把專注力放在學科上面，上課都時常發呆、想著下課要幹什麼，所以時常無法專心。因此我上課一定要集中精神，認真聽講，成績自然就會進步。

※  宇德：國小的我，明明可以讀書，但上課時都不認真，下課時盡情的玩耍，對老師也不禮貌，因此課業總是不見起色；直到國一才意識到自己不能再這樣，那段時間為了翻轉自己的態度也花了父母很大的心力，使我了解到學習不是難事，但願意求學的心卻很難培養。

就像宇徳所說的：願意求學的心很難培養，期望大家都能在弘明這個學習的淨土裡，努力改變你的學習態度，用心面對所有的課程，記得「天才是百分之ㄧ的靈感，和百分之九十九的血汗造成的。」

愛你們的阿任老師上104.10.31

※   提醒注意事項：

1.還未攜帶全家福的照片（也可帶父母或主要照顧者的照片）的孩子請盡快繳交。

2.要做視力檢查的三位孩子（伯瑋、家豪、詩誼）記得請於11.20日前繳交「視力篩檢通知單回條」。

3.發下11月份月費袋。

4.下星期一繳交《溫特的故事—永不放棄》影片欣賞學習單。

5.週記：「數學學習的省思。」

6.謹記：在家中一定要分擔家事，並注意自己的言行與態度。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：

第十三週親職文章    為孩子種下一顆自控力的種子                 俞敏洪

一個朋友曾對我說：「如果孩子教育失敗了，你就算擁有全世界也是個失敗者。」說這句話的朋友是個資產過億的企業家，他因忙於事業而忽略了對孩子的教育，他為了彌補內心的愧疚，把沒考上大學的孩子送到國外，結果孩子不但沒有上學，反而把帶出去的錢都花光了。這個朋友現在恨不得用所有的錢換取孩子的前途，但已經為時過晚。我也是個父親，在養育孩子的過程中，我深刻地體會到，在孩子教育上的成功或失敗，關乎每個家庭最深層次的幸福。

我們都想培養成功的孩子，但很可惜的是，我們很多家長對於孩子成功的定義是有問題的，很多人覺得孩子考出一個高分數、考上一所名牌學校就是教育的成功，就是家長的幸福。這種對於成功的狹隘定義其實會傷害孩子，到頭來也會傷害到家長自己。

在我眼中，真正成功的教育並不是讓孩子學到了多少知識，考出了多高的分數，上了多好的學校，找到多高薪水的工作，而更在於我們是否幫助孩子養成了良好的品格特質，如誠信、善良、毅力、自控力、好奇心、責任心、勇氣以及自信心等，這些都是影響孩子一生幸福的品格特質。

從我自己的經歷中，我體會到自控力對於孩子的成長意義重大。孩子自控力較差的重要原因，就是家長從一開始就沒有給孩子建立適當的規矩。說到規矩，好像孩子都遵守規矩，一個規矩只要放在那兒不變，孩子就會一直遵循下去。在家庭教育中，要把握好愛和規矩、自由和紀律之間的平衡，不要片面主張給孩子「愛和自由」。

從上小學的第一天開始，母親對我就有一個要求：每天早上起來必須疊好被子、掃完地才能去上學。這個要求一直到18歲上大學都沒有改變。我到大學也一直掃地，這帶來一個好處——大家認為我比較喜歡為同學服務，都認為我是一個不錯的人。

無規矩不成方圓，家長們都懂這個道理，但很遺憾的是如果沒有把這一點有效地傳遞給孩子，那孩子就有可能成為一個沒規矩的人。當然，也有一種可能，就是規矩定得太晚，孩子的壞習慣都已經養成了，到那個時候再想引導和改變孩子的行為，已經很難。

所以培養孩子的自控力，很重要的一點是給孩子立規矩，讓孩子的行為有原則。還有一點對於培養孩子的自控力特別重要，就是父母的情緒管理。父母能夠做的一件很偉大的事情，是能夠在養育孩子的過程中，保持一個平和的心態。

我最怕看到這樣的事情：一遇到問題父母就急得不得了，說不了幾句話就開始指責孩子，反過來孩子也變得非常地急躁。

可以想像，一個從不打罵、呵斥孩子的媽媽，當她給孩子提出一個要求時，孩子更容易聽話和順從；相反，如果媽媽動輒呵斥、打罵孩子，那麼，當她給孩子提出一個要求時，孩子很可能會反抗、拒絕。

一些父母雖然意識到要控制自己的情緒，但面對孩子反復出現的令人頭疼的問題，常常感到沒辦法壓住火氣。

父母要管理好自己的情緒，一是要有自我情緒管理的自覺，二是要掌握一些和孩子溝通過程中控制自己情緒的方法。

自控力，幫助孩子打開成長大門的一把鑰匙。少說，與孩子對話需要壓住火氣掌握技巧；多聽，用巧妙傾聽引導孩子合理釋放情緒。教育的最終目的是讓孩子學會自我管理。

祝願我們的孩子快樂成長，獲得真正的成功與幸福！（本文節選自《自控力成就孩子一生：兒童行為問題管理手冊）

第十一週親職文章   讀書法 有三到 心眼口 信皆要

讀書法 有三到  心眼口 信皆要   方讀此 勿慕彼   此未終 彼勿起
寬為限 緊用功  工夫到 滯塞通   心有疑 隨札記   就人問 求確義

我們是否感到納悶，為何自己已經很用功了，卻老是不長進，常常落在人後呢？是不是自己天分不夠，還是讀書的方法需要改進呢？每個人的天分本來就不同，這是 無法改變的事實。但是，如果能掌握好的方法，和積極的態度，學習必能事半功倍。這段《弟子規》裡告訴我們讀書常要留意的方法，雖然常常聽到，卻是容易疏忽 而不能堅持到底。現在就讓我們靜下心來，好好體會這些方法吧！

讀書的方法要注重三到，就是「心到、眼到、口到」，這三到都要實實在在地做到。讀書時，正在讀這一段，就不要想到別段；這段還沒讀完讀通，不要因為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到另一段，而東翻西閱，不肯定下心來，按部就班地讀完。

讀書時，要有規畫，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限。但是不能因為時間有餘裕，就等期限快到了才開始讀，一急之下反而耽誤事情。所以一規畫好，就要趕緊用功，遇到滯塞難通的地方，更要專心研究，只要工夫到了，自然就能通達了解！這正是所謂「書讀千遍，其意自現」。有疑問的地方，經反覆思考還不能了解的話，就用筆把問題記下來，向有關的師長請教，一定要得到正確的答案才可放過。

「讀書法，有三到，心眼口，信皆要。」「到」是到達的意思，三到就是讀書時，心、眼、口都一起用到讀書這件事情上。「信」是實實在在的意思。肯用心思惟、肯用眼睛專注書中的文字，肯用口清楚地念出字音來，這就是實實在在地心到、眼到、口到了。

「方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。」無論讀那一本書，一定要從頭到尾按順序看過一遍，如果只是亂翻幾頁，摘錄幾段，對於整本書的精義，就會茫茫然而不知 其所指了！清朝平定太平天國之亂的曾國藩先生，他讀書有個習慣，所謂「桌上不可多書，心中不可無書」。書桌只擺一本現在要讀的書，則注意力全都會集中在這 本書上。有很多人，書桌上擺滿了要讀的書，這本讀了幾頁，又翻翻那一本，那本掀了幾章，又換另一本，兩個小時下來，每一本書都翻過了，好像擺地攤一樣，通 通攤在眼前，結果沒有一本是讀完的。古今善於讀書的人，一書在手，通本讀完，正是把握住「方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起」的讀書原則。

「寬為限，緊用功，工夫到，滯塞通。」一般人常犯「緊為限，寬用功」的毛病，把功課排得密密麻麻，無法專心用功，又懷著應付的心態，因循拖延，最後草草交 代，就談不上什麼工夫了。所以「緊用功」告訴我們一開始就要全力以赴，不要再拖延等待了！遇到困惑不了解時，不必苦求強記，要從容涵泳，今天研讀幾遍，明 天研讀幾遍，心中常常思惟不忘，時間一到，便有豁然通達的光景。因此，讀書好比「煎藥」一樣，一開始要用大火煮才能滾沸，接著就必須用小火慢慢熬煉，藥材 的藥性才會滲到湯液裡，發揮出藥效。

「心有疑，隨札記，就人問，求確義。」「札」，原是短薄的木簡，猶如現在的小紙片。用小紙片把心中的疑惑記下來，一方面提醒自己反覆思索，一方面可以很明確地向人提問題。古人常用這種工夫，所以學問扎實而不膚淺，值得我們效法！

老生常談的方法往往是我們容易疏忽的，當我們讀書的成效不彰時，就讓我們試試上面的方法吧！

出處：http://tw.streetvoice.com/limgiong/articles/196289/

【國二智】     第十二週        10月19日至10月24日

           愛的叮嚀                家簽：

親愛的孩子：

首先恭喜以下十二位同學獲得八、九月份卓越獎學金：郁雯、冠達、宜芯、環如、舒方、亭瑜、詩誼、謹德、淳錡、豈銘、家豪、佑丞，期許以上孩子能再接再厲，而未獲獎的孩子請務必更加努力，希望這學期好好的表現，品德成績都能達到85分的門檻，請為自己訂定一個目標，朝著目標努力實踐，學校為直升孩子所給與的鼓勵，請自己為了個人榮譽努力去爭取。 

以前老師常聽老一輩的人這麼說：「小孩子的耳朵長在屁股上。」所以只要拿起棍子打孩子的屁股，孩子就會聽話。

老師常常思考目前的教育政策，是什麼原因造成目前在團體中，女生的素質普遍提升，而且男生的表現往往不如女生？目前本班呈現出來的成果就是如此，難道真的需要體罰，男孩子才會改進、才會主動學習嗎？我想答案是否定的。

但要如何才能讓男生提早覺醒，才不會導致等到孩子想通了、真的想努力時，已為時已晚、欲振乏力，我想唯有從「態度」上去改變才能達到良好的成效。老師很喜歡一首歌曲──〈改變自己〉，這是一首王立宏唱的歌，與大家分享其中幾句歌詞「我可以改變世界，改變自己，改變龜毛，改變小氣，要一直努力、努力，永不放棄，才可以改變世界，C'mon 改變自己。」大家有空可以聽聽看，期望大家都能拿出正確的態度，要一直努力、努力，永不放棄，改變自己不好的習性。

孩子們：或許我們不能左右天氣，但可以改變自己的態度；雖然無法選擇容貌，但可以展現你的自信心。「心」之一念，氣象萬千，就沒有過不了的難關，成不了的大事。再次分享同樣的一句話「思想決定行為，行為養成習慣，習慣造就未來的成功與失敗。」與大家共勉之。

愛你們的阿任老師上104.10.24

※   提醒注意事項：

1.攜帶全家福的照片一張（也可帶父母的照片或主要照顧者的個人照）。

2.以下三位孩子要到眼科的診療院所做視力檢查，並請於11.20日前繳交「視力篩檢通知單回條」：伯瑋、家豪、詩誼。

3.領取八、九月份卓越獎學金的孩子，現金紅包1000元已發下，請務必妥善運用，學習做好個人的金錢管理。

4.下星期一繳交《真愛奇蹟》影片欣賞學習單。

5.下星期一繳交《12年國民基本教育技職教育宣導方案》手冊第49頁家長回條 。

6.週記：「小孩子的耳朵長在屁股上。」這句俗諺的省思。

7.謹記：在家中一定要分擔家事，並注意自己的言行態度。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：

第十二週親職文章 洪蘭：我在成長中逐漸明白的一件事

生命是一個周期，人生是一代養一代，一代償一代，既然孩子聽不進去，只有放手讓他去闖，但是告訴他：受傷了回家來，媽幫你療傷；爸幫你再出發。

這次基測的作文題目「我在成長中逐漸明白的一件事」，出得很好，只是不知年輕的孩子能不能真正體會這個題目的涵意。人生有很多的事是「逐漸明白」，只是為時已晚。或許這就是成長的代價。

每一代的父母都會跟孩子說：「不聽老人言，吃虧在眼前」，但是每一代的孩子都不聽，硬是要去做，等到栽了跟頭以後才來後悔。

其實，「不經一事，不長一智」，放手讓孩子去闖本來沒有什麼不好，只是人的生命有限，有的時候，經驗的代價太慘重，再回頭已是百年身。歷史學家常感嘆人類愚蠢，老是在重蹈歷史的覆轍，人類為什麼不肯聽別人的忠告，非要跌得鼻青臉腫才回頭呢？

這個「我比別人行，別人做不成的，我可以」的自負是人類文明進步的原動力，它有好有壞，一個過去百試不成的事，還是有人不信邪，一旦時機成熟，他就成功了。例如人類一直想飛，從古代希臘的神話到達文西都在作飛行的夢，萊特兄弟不因別人失敗而放棄自己的夢，最後終於成功；壞的是人生不能逆轉，有些事無法彌補，我父親常說，如果錢可以解決的事，一定用錢解決，因為錢可以再賺，人生不能再來過。

如何使人生沒有遺憾是個大智慧的事，父母可以及早讓孩子去做志工，從服務中去找到自己生命的價值。這是自尊心的來源。自尊心不是禮物，它必須是真實的看到自己的能力，從而產生對自己的肯定。

同時，透過服務他人，孩子體會到生命之不可逆性，從而接受前人的智慧，使自己不犯別人犯過的錯。

沒有體驗，很多話是聽不進去的。我們小學時都念過白居易的〈慈烏夜啼〉：慈烏失其母，啞啞吐哀音…，但是心中無感覺，因此不會因這首詩而對父母特別感恩，一直到初中時，全校去新店童子軍露營，等要自己升火造飯了，才知煮飯不易；要自己洗衣時，才知道洗衣不容易，這才開始體會到家的好處，就開始有人想家晚上哭，到第二天哭的人更多，等到第三天一拔營，大家都迫不及待的飛奔回家。

那一次露營後，我們對父母都孝順很多，體會到有父母庇護的幸福。

孝順父母不是要供養他而是要恭敬，孔子說：色難，不敬何以別乎。只是對青少年時的我們要和顏悅色聽父母嘮叨，實在做不到，常常一邊聽訓，心中一邊嘆氣。

現在輪到自己做父母了，就了解為什麼要嘮叨了，因為父母無法看到火坑而不阻止孩子跳下去。當然孩子是不聽的，於是我們就重蹈歷史的覆轍了。

生命是一個周期，人生是一代養一代，一代償一代，既然孩子聽不進去，只有放手讓他去闖，但是告訴他：受傷了回家來，媽幫你療傷；爸幫你再出發。

每一代都有每一代的命，做父母的只能替他準備行囊，無法替他出征，更不能牽著他的手，因為他不會讓你牽。

104年度拜師典禮

每天晚上7:00--7:30樂器練習

國二男生晚自習

                       國一、二女生晚自習

武術練習：余家守

                    武術練習：基本棍法

第十週 親職文章       對家人多一點耐心與幽默感

有一個男人為了參加第二天的小學同學會，特地上街買一條新長褲。他回家穿上後，卻發覺長度多了十公分。於是請求媽媽替他改。

媽媽說，身體不舒服，想早一點休息，今晚不想改。於是改請求太太替他改。

太太說，還有許多家事要做，今晚沒有時間改。於是改請求女兒替他改。

女兒說，今晚跟男朋友約好去跳舞，沒有時間改。

他想想，既然如此，明天穿舊的長褲去同學會也可以！

當天晚上，他媽媽心想：「兒子平時對我很孝順，他開口要求總不好拒絕他。」於是，起來替兒子改長褲，剪短了十公分。

他太太稍晚做完家事心想：「老公平時很有耐心，今天他是不會縫針線才開口要求，總不好拒絕他。」於是替先生改長褲，剪短了十公分。

他女兒晚上回來：「爸爸不阻止我去跳舞，實在是開明的老爸，今天實在應該替他修改長褲。」於是替爸爸改長褲，剪短了十公分。

第二天早上，三個女人分別告訴男主人此事。他一試長褲，已經變成吊腳褲了。他的反應是……哈哈一笑，說：「我一定要穿去給同學看，告訴他們，我的媽媽、太太、和女兒對我多好。」結果，老同學們一致稱讚他家庭經營成功。他的媽媽、太太、和女兒也都很高興。

如果您是故事中的男人或女人，當下您會做何反應？「哈哈一笑」抑或「破口大罵」？

人，面對外人時，總是可以表現得雍容大肚、心平氣和，但面對自己最親近的家人，卻往往一點小事就足以皺起眉頭，甚至出言相傷。

如果形容人類是一種「出門高E.Q，回家低E.Q」的動物，我想一點兒也不誇張，多拿出一點耐心與幽默感給家人吧！否則您自己也不會快樂，不是嗎？

http://tw.myblog.yahoo.com/cyehome/article?mid=968&prev=975&next=930l=f&fid=10

【國二智】             第十週           10月5日至10月8日

           愛的叮嚀                家簽：

親愛的孩子：

升上國二後的第一次段考在本週結束了，幾家歡樂幾家愁，相信平時就有付出，有做好準備的同學一定都可以很開心、很安穩的放三天連假；而那些考試不理想的同學，請你務必要反省、改進。

昨日晚上老師比較晚回去，到你們晚自習的場所看看你們學習的狀況，說實在的，老師看到了兩種完全截然不同的學習氣氛，在女生那兒毫無吵雜聲，安靜的連翻書的聲音都很清楚，整間教室瀰漫著緊張的氛圍，每位學生都在埋頭苦讀，深怕時間不夠用；而在明健堂國二男生晚自習的地方，還不時的看到嘻鬧、講話、東摸西摸、發呆的情景，兩相比較之下，男女生晚自習的學習態度簡直是天壤之別，難怪班上男女的成績落差如此的大。

你們知道上學期，也就是一年級下學期班上學期末的總成績(六大主軸的平均：品德、經典、藝文、體健、領域、生命的平均)，班上全部八位女生，全部都在前九名內，也就是說前九名只有一位男生，難道班上的男孩子在學校的各項表現都真的都不如女生嗎？以目前的所呈現出來的結果，答案是肯定的。

會有這種結果，老師從昨晚看你們晚自習的情形就可想而知，這似乎也印證了上週愛的叮嚀老師最後勉勵你們的話：「思想決定行為，行為養成習慣，習慣造就未來的成功與失敗。」因為你沒有立定決心努力學習的思想，所以造成你表現出的行為如此心浮氣躁，這樣不好的習慣，想當然爾造就了現在這樣的結果。

這學期本校男生宿舍做了非常大的整頓，為的就是要改變你們的不會主動學習、無法靜心學習的壞習慣，但是無論學校制度如何的改變，你的思想若不改，是很難很快看到成效的。

因此老師要請你在這週的週記好好的反省自己的學習態度，改變自己的思想，期望看到每位孩子不斷的進步，尤其是男生們，好好的加油吧！

愛你們的阿任老師上104.10.08

※      提醒注意事項：

1.麻煩提醒家長，下週六(10/17)親師座談會時程如下：下午2點〜3點親職座談，地點在明健堂；下午3點〜4點50分班級座談，地點在本班教室。之前發下通知單回條勾選不能參與的家長，在此依然竭誠的歡迎您能撥冗參與。

2.班親會家長問卷尚有以下幾位孩未繳交：祐丞、豈銘、秩東、舒方、淳錡、宜芯、環如、紹程。

3.週記：第一次段考後的反省與改進

4.「鬥鬧場，絕勿近。」這三天連假不管從事任何活動，都要請你注意自身的安全，並謹慎選擇你所要參與的活動及場所。

5.謹記：注意使用電子3C產品的時間，請做自己的主人，不要被這些外在誘惑給制約了。另外在家中一定要分擔家事，並注意自己對家人的言行態度。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：

第九週 親職文章    敬惜字紙    資料來源：維基百科

敬惜字紙是中國文化傳統理念之一，也傳到受中國儒家文化影響的漢字文化圈其他地區。在科舉制度的影響下，出於對文化與文字的崇敬，古人認為應當對字紙，即寫有文字的紙張表示尊敬和愛惜。清朝以後，也參雜了宗教信仰和仕子對功名的追求。敬惜字紙的傳統與文昌帝君信仰有密切關係，顯示出科舉社會中士大夫階層的重要地位。

敬惜字紙的傳統在宋代已經出現。寫有字的廢紙不可隨意丟棄踐踏、糊窗封壇或與其他廢物混雜，而需丟入字紙簍，專門收集後焚燒成灰，成為字灰，收集起來。每隔一段時間，便開壇祭造字之倉頡，然後將字灰送至大江大海，稱為「送字灰」或「送字紙」。相應地，亦出現了專為焚燒字紙的「惜字塔」，以及專門收集字紙舊書加以焚化的惜字會。清朝有大量的《惜字律》，勸人敬惜字紙。各類佛經以至筆記小說都有勸諭惜字紙的故事。清《惜字律》的主要著眼點是「敬惜」寫出或印出的文字，然也有刻本更側重於勸導人們在寫字時要下筆矜慎，不要損害別人，如清光緒十年刻本《惜字新編》。

惜字塔

惜字塔，亦稱為惜字樓、焚字型檔、字型檔、焚紙樓、文風塔、文峰塔、敬聖亭，在台灣多稱為聖蹟亭（惜字亭），客家地區稱敬字亭，琉球稱為焚字爐（琉球語：フンジルー）。與用於燒金銀紙的金爐不同，惜字塔是用於燒毀書有文字的紙張的地方，是古代文人雅士「敬惜字紙」理念的體現之一。

受科舉制度影響，古人認為文字是神聖和崇高的，寫在紙上的文字，不能隨意褻瀆。即使是廢字紙，也必須誠心敬意地燒掉。《二刻拍案》卷一開篇詩曰：「世間字紙藏經同，見者須當付火中。或置長流清凈處，自然福祿永無窮」。

惜字塔依史料所載始建於宋代，到元明清時已經相當普及。惜字塔通常建造於場鎮街口、書院寺廟之內、道路橋樑旁邊。有些大戶人家亦在自家院內建有惜字塔。武平城北李氏宗親理事會2004年3月編修的《李氏族譜》中記載，清朝中期李氏先祖已有敬字惜紙的風尚，「居恆敬惜字紙，拾即焚爐，其崇文愛士，已見一斑」，而且經常性地到縣試考場撿拾字紙，「每值縣試，必親送子弟入校場，後提筐至各號拾字紙焚於庫內，其敬惜字紙如此。」。有些塔龕中供奉倉頡、文昌、孔聖等神位，並配以相應的楹聯與吉祥圖案。

【國二智】            第九週           9月30日至10月3日

           愛的叮嚀                家簽：

親愛的孩子：

因為颱風來攪局，所以大家都很開心的放了難得的四天連假，本週也因此很短暫的就結束了。或許因為連假的關係，本週大家在各方面的表現都不如以往，尤其上課的專注力明顯得不足，有幾位孩子心情特別浮躁，甚至出現擾眾的情形；又有幾位孩子或許因為放假生活作息不正常，導致上課無精打采，明顯毫無學習動力，在課堂上打起瞌睡；還有同學因為在宿舍說了一些不雅的話，被宿輔許老師罰寫悔過書，以上就是在短短三天內老師所觀察到的情形。

記得老師前幾週與大家說過「自己的決定，自己負責。」你是在為你的未來建立基礎、為你所構築的夢想一步步的前進？還是依然在渾渾噩噩的過日子呢？

孩子們，請打開所有人類的歷史，不論古今中外，你能找到「不勞而獲」的例證嗎？相信你一定聽過「守株待兔」的典故，或許故事中的宋國人有一時的機運或僥倖，但其下場終究還是一敗塗地，血本無歸呀！

築夢一定要踏實，只要肯努力，終究會有幸福的明天。天下沒有白吃的午餐，請你務必要深信因果，「播什麼因，得什麼果。」目前的你如此的幸福、平安順利，請你一定要珍惜得來不易的福氣，因為再多的福報要是任意揮霍，沉淪也只在一朝一夕。

班上少數幾位孩子會將不雅的話語掛在嘴邊，這些行為除了造口業之外，也都是在減損你的福報。在弘明俯拾身邊的種種，不難發現美好的事物是如此的多：師長的叮嚀、飛花落葉、父母家人的愛語、……不管耳聽目視、一本好書、一句好話，我們都應該十分珍惜，感恩的存在心頭，我們的生命才得以茁壯。千萬不要去接觸、傾聽這些骯髒汙穢的言語，因為這些汙染一但深入人心，就算用再大的力氣也無法清除。期望班上每位孩子未來都是一位彬彬有禮的紳士、淑女，而不是成為一位毫無修養的莽夫。

最後，在本週老師以下面這些話來勉勵大家：

「思想決定行為，行為養成習慣，習慣造就未來的成功與失敗。」願大家牢牢記著這句話。 

愛你們的阿任老師上104.10.03

※      提醒注意事項：

1.下週「第一次段考」時程如下：

日期	10/14(三)					10/15(四)
節次	一	二	三	四	五	一	二	三	四	五
科別	國文	自習	自然	公民	英語	地理	自習	數學	歷史	寫作

2.班親會家長問卷。

3.週記：本週三「敬惜字紙」中心德目宣導心得，題目自訂。

4.謹記：在家中一定要分擔家事，並注意自己的言行態度。

※請為自己寫下加油打氣或感恩的話語：